思想文章

多少年了，我成了思想的巨人，行动的矮子。今天早上六点十分我就醒了，起床去上厕所的时候，看到阳台上已经洒满了大片的阳光，外间屋里也有大片阳光透进来，看着金灿灿的阳光，我一阵惊喜，这个时候太阳就出来了啊，好早！我想到了上学时期拼搏的誓言“和太阳比赛”，每天赶在太阳出来前起床学习，并为之奋斗了一阵子，如今...

1．一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克2．认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇3．对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，她都能充实和丰富自己。——丁玲4．思想上的努力，正...

1、要以对党和国家前途命运高度负责的态度，认真做好未成年人思想道德建设各项工作。2、坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人3、坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念4、努力形成尊重未...

“人类一思考，上帝就发笑。”我欲持理智之剑刺破黑暗愚昧的世界，却反被诡秘的形而上学吞噬。真理！到底以何形式存在？思想！到底为谁而衍生？悲恸郁结于胸，难逃啊，这场注定的宿劫，无边的暗夜。思想引诱我，尝尽探求真理的苦涩艰辛。人猿泰山的原始聚落只是人类物种及社会的胞胎。思想，究竟从何而来？《周易》云：“天...

一、本册教材的总体构想初中生的生活领域不断扩大，从个人生活、学校生活为主，逐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校，开始思考个人与社会、人类、自然的关系。本册教材比起前三册教材要抽象、枯燥些，教学难度也大些。本册教材对学生的心理健康、道德、法律和国情教育等进行有机整合，按照学生身心特征和...

本人自入学以为，一直我是遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统...

篇一：四年级思品教研组教研计划一、工作思路积极推进基础教育课程改革，努力发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能，以提高德育工作实效为中心，改进和完善教学研究制度和工作方式，坚持以推进课改为核心，以转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、学生学...

篇一：四年级思品教研组教研计划一、工作思路积极推进基础教育课程改革，努力发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能，以提高德育工作实效为中心，改进和完善教学研究制度和工作方式，坚持以推进课改为核心，以转变教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使教师教学行为、学生学...

士受心缚，而不可为他也。士有侠士、隐士、文士、谋士、武士等等，但所有的士人都有那么几个共同点，一者“士为知己者死，女为悦己者容”，二者“士不可以不弘毅，任重而道远”，三者“士可杀，不可辱”。我始终是个士人心态，不求闻达于诸侯。何谓“士”？孑然一身，逸士隐士为隐居之人，谋士为谋策之人，志士为志向远大之...

什么是“人"？在我看来，人是思想、灵魂与身体的三位一体。思想是大脑对事物的加工；真正的自己是灵魂，灵魂的定义是一个人里面那个真正的我、没有受污染的自己；身体，则是灵魂的载体，灵魂通过思想控制身体。灵魂跟思想是有区别的，灵魂是永恒的，思想是变化的。我认为人的力量就是灵魂对思想和身体的控制力量...